INVESTIGACIÓN
Hacemos investigación interdisciplinaria en ciencias sociales, principalmente orientada a producir y difundir conocimiento crítico orientado a la formulación y evaluación de políticas públicas en diversas áreas.
FORMACIÓN
La formación que brindamos a nivel de cursos, diplomados y maestrías está orientado para dotar a los y las estudiantes de herramientas teóricas y metodológicas que les permitan el análisis y reflexión crítica en diversas ramas de las ciencias sociales y en la gestión de políticas públicas.
BIBLIOTECA
Encontrarás las publicaciones de FLACSO Chile en formatos electrónico publicadas desde 1969.
INVESTIGACIÓN
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17 Libros I 18 Artículo en revista I 24 Capítulos en libros I 22 documentos de trabajo I
63 Investigaciones I 63 Ponencias I 184 Actividades de extensión académica I 3.395 Estudiantes
457 Libros I 1.127 Artículo en revista I 938 Capítulos en libros I 134 documentos de trabajo I
1.316 Investigaciones I 2.579 Ponencias I 1.821 Actividades de extensión académica I 19.771 Estudiantes
Conoce las apariciones en prensa y columnas de opinión de nuestros investigadores
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El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, liderado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, requiere contratar un/a ayudante de investigación para apoyar la línea de investigación Familias y Escuelas, bajo la tutela y supervisión de su investigadora principal, Dra. Carla Fardella. El/la candidata/a debe contar con (a) experiencia en estudios o investigaciones sociales con metodologías cualitativas (e.g., etnografías, observaciones participantes, entrevistas, grupos focales); (b) experiencia profesional o investigativa de programas computacionales para el análisis de información cualitativa (preferentemente, programa Atlas.ti); (c) deseable experiencia en gestión de proyectos de investigación y en diseño y/o desarrollo de estudios o investigación en las áreas de educación (especialmente en el nivel escolar), familias y/o estudios urbanos; (d) deseable conocimiento de políticas educacionales, institucionalidad escolar y/o políticas familiares en Chile; (e) interés en la investigación social transdisciplinaria, con impacto científico y público sobre la relación entre las familias y las escuelas en Chile.
La categoría de ayudante de investigación es utilizada por ANID (ver bases CIE 2016) para referirse a personas que apoyan la investigación científica liderada por los investigadores del Centro. El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva utiliza internamente la nomenclatura de “asistente de investigación”.
Postulaciones abiertas hasta el 05 de abril de 2024.
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